PROJETO DE APRENDIZAGEM

PROJETO DE APRENDIZAGEM

Fazendo uma pequena reflexão daquilo que entendi da leitura sugerida “Aprendizes do Futuro: As Inovações Começaram: Projeto? O que é? Como se faz?

Elaborar e desenvolver projetos podem ser uma metodologia e uma mudança progressiva na aprendizagem, por que faz com que o aluno busque a solução do que ele mesmo quer aprender e com isto acabará desenvolvendo um processo de construção de conhecimento. O sujeito vai interagindo no que lhe interessa e no seu meio, elaborando certezas e nestas certezas podem surgir as dúvidas que vão gerar mais intensidade das pesquisas, a qual conduzirá a mais interrogações para chegar à intenção e resolução de um problema inicial.
Partindo da idéia de que o aluno já vem com algum conhecimento, do seu meio, podemos iniciar novas situações, deste conhecimento prévio para se apropriar de conhecimentos específicos.
Poderá ser feita pelos próprios estudantes, um levantamento de questões dentro do seu ambiente de vida ou uma situação de desafio, num determinado contexto, onde poderá gerar o desenvolvimento de um projeto. Quando a pesquisa enquanto questão partir da curiosidade e do interesse do aluno esta se torna mais atrativa e significativa, e não sendo imposta pelo professor.
“Segundo as autoras do texto, quando o aprendiz é desafiado a questionar, quando ele se perturba e necessita pensar para expressar suas dúvidas, quando lhe é permitido formular questões que tenham significações para ele, emergindo de sua história de vida, de seus interesses, seus valores e condições pessoais, passa a desenvolver a competência para formular e equacionar problemas. Quem começa formular com clareza um problema, a ser resolvido, começa a aprender a definir as direções de sua atividade”.
Partindo deste conceito e incentivando o aluno a concluir que por meio da pesquisa, indagação, investigação de um questionamento, pode surgir novas dúvidas e durante esta caminhada, tornando-se certezas e que destas certezas podem aparecer novos conflitos e gerar novas dúvidas, porém por tempo limitado até chegar ao conhecimento através de novas investigações, o aluno estará se envolvendo num processo de construção na sua aprendizagem.


REFERÊNCIAS:

Aprendizes do Futuro_ Projetos.pdf
De LÉA DA CRUZ FAGUNDES, LUCIANE SAYURI SATO e DÉBORA LAURINO MAÇADA

EXPECTATIVAS/2009

Estamos quase chegando lá... Quando penso que começamos em 2006 e agora no 2º semestre de 2009 , quase não acredito que eu estou junto, e quanta mudança em minha vida de lá para cá. Aprendizados extraordinários, pois cada semestre que passa sinto que vou me aperfeiçoando e colocando em prática novos conhecimentos e com isto renovando métodos para tornar-me mais apta e digna de ser chamada “mestre”.
Em todas as profissões deve-se estar constantemente buscando o novo, e principalmente a nossa é necessário, ao qual certamente sem dúvida nenhuma, quem mais sai ganhando são nossos alunos.
Acredito como eu, meus colegas de curso também sentiram na “pele”, quanto fomos cobrados, porém como fiz nos semestres anteriores, pretendo ser dedicada, disciplinada e muito organizada para alcançar o sucesso... e para isto devo cumprir prazos e ser determinada no que quero.