Num dos momentos de lazer com a minha turma de 4ª série, é na hora em que vamos produzir textos e criar os personagens numa história.
Claro que não foi fácil conseguir tal façanha. Depois de muitas tentativas, usando os meios normais: início, meio e fim, numa produção de textos, aprendi através da disciplina Ludicidade, que poderia ensinar sério, brincando. Foi o que fiz. Cada vez que quero que eles façam uma produção de textos, ofereço oportunidade de uma brincadeira relacionada com o tema principal. Depois, podem desenhar ou simplesmente escrevem com muito mais entusiasmo. Também um bom início é produzir histórias em quadrinhos.
Tenho um bom exemplo a seguir:
Procedimento:
Ofereci numa folha xerocada, uma seqüência de desenhos em quadrinhos, sendo que os últimos quatro espaços ficaram livres para que imaginassem o desenrolar da história e fizessem o final adequando ao último quadrinho.
A partir dos desenhos, pedi que fossem escrevendo, nos balõezinhos, as falas de cada personagem.
Com isto eles escrevem uma história e ao mesmo tempo criam os desenhos.
Saíram histórias bem legais. Cada um viu diferentes ações nas mesmas figuras. Usaram de muita imaginação e criatividade.
Ofereci numa folha xerocada, uma seqüência de desenhos em quadrinhos, sendo que os últimos quatro espaços ficaram livres para que imaginassem o desenrolar da história e fizessem o final adequando ao último quadrinho.
A partir dos desenhos, pedi que fossem escrevendo, nos balõezinhos, as falas de cada personagem.
Com isto eles escrevem uma história e ao mesmo tempo criam os desenhos.
Saíram histórias bem legais. Cada um viu diferentes ações nas mesmas figuras. Usaram de muita imaginação e criatividade.
Um comentário:
Oi Elisabete!
Realmente os alunos estão sempre dispostos para uma brincadeira. Seria a expectativa do prazer, da descontração? Seu depoimento conta bem como a atividade foi proposta e o retorno positivo que os alunos deram. A imagem ilustra bem o trabalho realizado. Seria importante refletir de que forma os conceitos trabalhados modificam sua prática ou seu modo de pensar a aprendizagem. Continue com suas boas idéias! Um abraço, Cris Lemos
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